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期刊信息
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刊名：南昌师范学院学报
曾用名：江西教育学院学刊;江西教育学院学报
主办：南昌师范学院
主管：南昌师范学院
ISSN：2095-8102
CN：36-1335/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.290576
被引频次：18091
数据库收录：
中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类：师范教育

现在的位置：主页 > 期刊导读 >

教育学课程思政建设的探索与实践

来源：南昌师范学院学报 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-07-12

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:课程思政在中职院校各学科的融入十分有助于学生综合素养的提升,对中职院校培养综合性应用型人才具有较大的促进作用.教育学课程的开设本身对学生的道德素养具有一定的要求,使其

课程思政在中职院校各学科的融入十分有助于学生综合素养的提升,对中职院校培养综合性应用型人才具有较大的促进作用.教育学课程的开设本身对学生的道德素养具有一定的要求,使其在教学目标体系的构建中与课程思政的建设方向不谋而合.本文介绍了教育学的概念和主要任务,课程思政的建设意义及其构建体系,明确了课程思政视域下教育学的目标体系,并对教育学课程思政的建设提出建议,以供借鉴.

文章来源：《南昌师范学院学报》 网址: http://www.ncjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0712/576.html


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